HYPNOTHÉRAPEUTE-COACH PSYCHOCORPOREL
Devenez hypnothérapeute - Coach Psychocorporel
Formation créée le 11/07/2023. Dernière mise à jour le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
A l’issue de cette formation, le stagiaire sera capable d’exercer des missions individuelles ou collectives de pratique de l’hypnose ericksonienne et contemporaine, de la Programmation NeuroLinguistique PNL. Cette formation permet d’acquérir les gestes professionnels et les compétences nécessaires de ces pratiques, en activité libérale comme en complément d’une activité salariale. Le stagiaire sera qualifié pour accompagner la personne au mieux-être et à un bien-être psycho émotionnel grâce à la pratique de ces méthodes qui favorisent l’accès aux ressources ainsi que le processus de croissance et de changement de l’individu. Délivrance après processus d’évaluation d’une qualification attestant des compétences professionnelles
Objectifs de la formation
- Acquérir les connaissances fondamentales théoriques en hypnose ericksonienne, contemporaine et en Programmation Neurolinguistique PNL
- Maitriser la pratique de l’hypnose ericksonienne, de la Programmation Neurolinguistique PNL et animer des séances en individuel comme en groupe
- Instaurer une relation d’aide et de communication empathique au service de l’accompagnement de la personne et des groupes
- Mettre en place des actions et des missions en hypnose ericksonienne et Programmation Neurolinguistique PNL
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Dans le cadre de l’acquisition de compétences complémentaires pour les professionnels en activité
- Dans le cadre de la reconversion professionnelle
Prérequis
- Niveau Bac Ou avoir 2 années d’expérience dans le secteur du bien être
Contenu de la formation
-
PROGRAMME MODULE HYPNOSE ERICKSONIENNE ET CONTEMPORAINE: La séance d’hypnose, la pratique de l’hypnose
- Structure d’une séance d’hypnose
- Processus d’induction, les différentes inductions
- Signes indicateurs de niveau de vigilance modifiée
- Approfondissement de l’induction
- Suggestions directes et indirectes
- Le contenu obligatoire d’une séance d’hypnose
- Cœur de séance inductif
- Neurotransmetteurs et capteurs de changement
- Phénomènes hypnotiques et SWAN
- Dissociation / Régression /Futurisation
- Processus de changement et de deuil
- Inductions symbolique et métaphorique
- L’amnésie volontaire
- Sortie de séance et suggestions post hypnotiques
- Désensibilisation des chocs émotionnels par mouvements oculaires
- Structure d’un protocole
- Construction d’un script de séance
- La pratique verbale, non verbale, paraverbale, le terpnos logos en hypnose
-
Connaissances générales
- L’Hypnose dans l’histoire
- L’éthique et limites d’intervention
- Les bases de l’hypnose et ses bienfaits,
- Rôle du conscient et de l’inconscient
- Les différents niveaux de vigilance (Bêta, Alpha, Thêta, Delta)
- Les neurotransmetteurs et neurosciences
- Processus du deuil
- Croyances généalogiques
- Transformation de liens
- Modèles, procédures et protocoles détaillés, démonstrations enregistrées et filmées
-
PROGRAMME MODULE PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE PNL: Techniques d’entretien en PNL
- Synchronisation/calibration/Ratification
- Pacing Minorring Leading
- Modèle d’entretien PNL Etat Présent/Etat désiré
- Art du questionnement
- Identification et formulation d’objectifs
- Feed-back reformulation
- Le recadrage en 6 points
- La DO7, détermination d’objectifs en 7 points
-
Techniques fondamentales de la PNL
- Histoire éthique limites d’intervention
- Les piliers de la PNL
- La carte du monde
- Les patterns
- L’objectif SMART
- La sensorialité, les prédicats VAKOG
- Les sous-modalités (sub-modalités) et ces
- protocoles
- Les positions perceptuelles
- Les états internes et comportements externes
- Les parts internes
- L’association, la dissociation
- Le métamodèle
- Les méta programmes
- Les niveaux logiques
-
Techniques spécifiques
- Parcours d’objectif
- Ancrages et empilations d’ancres
- Désactivation d’ancres
- Modèle Cercle d’excellence
- Modèle ligne du temps
- Machine à changer
- Modèle SPIRE, futurisation
- Modèle SQUASH
- Modèle SWITCH
- Modèle SCORE
-
PROGRAMME MODULE RELATION D’AIDE Contenus théoriques et méthodologies
- L’accompagnement humaniste
- Ethique et déontologie
- Les principes de la relation d’aide
- Le système émotionnel
- Les croyances
- Les valeurs
- Les besoins
- Les étapes d’évolution et de changement du client
- La croissance humaine et le développement de la personne
- L’accompagnement du vécu émotionnel du client
- Le processus de deuil
- Le stress
- Le sommeil
- La douleur psychique et corporelle
- La créativité dans l’accompagnement
- La phénoménologie appliquée
- La communication verbale, para verbale et non verbale
- La relation
- La proxémique
- L’écoute
- Les limites d’intervention
- La physiologie du corps humain
-
L’anamnèse, Les techniques d’entretiens en relation d’aide, La notion d’objectif, L’art du questionnement, Le programme d’accompagnement personnalisé, Les différentes phases du processus d’accompagnement
- 1er Entretien – Entretien pré et post séance
- Canevas d’une séance
- Le programme d’accompagnement personnalisé
- L’objectif de l’accompagnement
- L’objectif des séances
- Le suivi du client
- La progression et l’aide envers le client
- L’élaboration de supports d’entrainements
- L’animation de séances individuelles
- L’animation de séances collectives et/ou d’ateliers thématiques
- L’adaptation des séances et la construction de protocoles sur mesure
- Le bilan d’accompagnement
- L’adaptation de l’accompagnement à la personne ou au groupe
-
MÉTHODE CLEMO® Connaissances didactiques
- Les neurotransmetteurs et le système émotionnel
- Qu’est-ce que le Langage « propre » ?
- La résilience
- Les canaux sensoriels
- Les piliers de l’estime de soi
-
Connaissances méthodologiques
- L’entretien métaphorique et l’art du questionnement
- Clean Langage et Space Langage
- Utilisation des mouvements oculaires : balayage,
- clearing, en étoile, bilatéraux, lemniscate
- Protocole 1 : « bulle 3P » Protection Permission Puissance
- Protocole 2 : clearing, balayage, lemniscate
- Protocole 3 : mouvements bi-oculaires par projection visuelle
- Protocole 4 : désensibilisation des chocs émotionnels et identitaires
- Protocole 5 : Ancrage psychocorporel sensoriel Séance adaptable « bulle 3P »
Équipe pédagogique
Muriel QUILICHINI, votre Référente Pédagogique veille sur l'élaboration de contenus adaptés pour faciliter l'apprentissage et le déroulé de votre formation, Nos formateurs sont experts de la formation et accompagnent au quotidien les stagiaires dans leur parcours, ils vont vous aider à monter sereinement en compétence et intégrer les méthode et outils du Coach Psychocorporel Hypnothérapeute
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Plateforme pédagogique et e-learning où l'apprenant pourra retrouver l'ensemble des livrables, exercices et commentaires de l'intervenant
- Mise à disposition en ligne de documents supports
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
87.5 %
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Accueil du client, présentation du cadre, réalisation d’entretiens d’anamnèse, préliminaire et de suivi du client, définition de l’objectif d’accompagnement, élaboration du programme d’accompagnement personnalité par étapes.
Modalité d'obtention
- L’appréciation des résultats se réalise à travers la mise en œuvre d’une procédure d’évaluation qui permet de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances et les gestes professionnels dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action. La procédure d’évaluation se concrétise par : Grilles d’évaluation individuelles formatives en contrôle continue d’application d’exercices, de travaux pratiques, de mise en situations établies par le formateur, en présentiel Animation d’entretiens filmées ou enregistrées en évaluation formative Elaboration de Programme d’Accompagnement Personnalisés PAP à partir d’études de situations en évaluation formative Evaluation sommative des compétences, compte rendu écrit du programme individuel d’accompagnement personnalisé, argumenté en entretien devant jury Pour information, il s’agit pas d’auto évaluation ni d’appréciation du stage par le stagiaire.
Détails sur la certification
- Délivrance après processus d’évaluation d’une qualification attestant des compétences professionnelles
Lieu
AJACCIO
institut between Punta Mozza, chemin d'Acqualonga 20167 Mezzavia
Capacité d'accueil
Entre 1 et 12 apprenants
Délai d'accès
52 semaines