FORMATION DE FORMATEUR

DEVENIR FORMATEUR. TRICE

Formation créée le 07/11/2025. Dernière mise à jour le 26/01/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

04/06/2026

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

132 heures

Accessibilité

Oui
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FORMATION DE FORMATEUR

DEVENIR FORMATEUR. TRICE


Entrer dans la passionnante posture de conception, création et transmission des savoirs, des savoirs faire et du savoir être professionnel.

Objectifs de la formation

  • Concevoir une action de formation complète, de l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluationdes acquis.
  • Structurer un programme de formation cohérent, avec des objectifs pédagogiques clairset mesurables.
  • Construire des déroulés pédagogiques adaptés aux publics adultes, en présentiel, endistanciel ou en format hybride.
  • Animer des séquences de formation en intégrant les principes de l’andragogie et de ladynamique de groupe.
  • Adopter une posture professionnelle de formateur·trice alliant éthique, cadre, posturerelationnelle et adaptabilité.
  • Utiliser des méthodes pédagogiques variées (actives, participatives, expérientielles) pourfavoriser l’engagement des apprenants
  • Gérer un groupe d’adultes en formation : prise de parole, gestion des échanges,régulation des tensions et situations spécifiques
  • Créer et utiliser des supports pédagogiques adaptés (présentations, documents, outilsnumériques).
  • Mettre en place des dispositifs d’évaluation de la formation et des compétencesacquises.
  • Intégrer le cadre réglementaire, administratif et qualité (Qualiopi) dans la conception etl’organisation d’une action de formation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnes salariées souhaitant diversifier leurs compétences.
  • Personnes salariées souhaitant développer de nouvelles compétences.
  • Personnes en reconversion professionnelle.
  • Demandeurs d’emploi.
  • Professionnels déjà installés souhaitant compléter ou approfondir leurs compétences.
  • Pré-retraités en reconversion ou jeunes retraités souhaitant exercer une activité libérale complémentaire à leur retraite.
Prérequis
  • Niveau Baccalauréat
  • Maîtriser la langue française (lu, parlé, écrit).
  • Être autonome à l’utilisation d’un ordinateur, tablette et logiciels bureautiques classiques de traitement de texte.
  • Être motivé à l’utilisation d’outils numériques et de communication mis à disposition (plateforme collaborative, ressources digitales).

Contenu de la formation

Bloc 1 — Rôle, posture et fondamentaux de la formation d’adultes
  • L’adulte en formation : motivation, autonomie, besoins
  • Principes de l’andragogie et du constructivisme.
  • Rôles du formateur : transmetteur, accompagnant, facilitateur.
  • Styles d’apprentissage, dynamique de groupe
  • Posture professionnelle : éthique, assertivité, régulation émotionnelle.
Bloc 2 — Ingénierie de formation et conception pédagogique
  • Analyse des besoins en formation.
  • Définition d’objectifs pédagogiques clairs et observables.
  • Construction d’un programme structuré.
  • Élaboration d’un déroulé pédagogique complet
  • Alignement objectifs – méthodes – évaluation.
  • Conception des supports pédagogiques
Bloc 3 — Animation et dynamique de groupe
  • Méthodes actives et participatives.
  • Gestion du rythme, du temps et de l’attention.
  • Posture d’animateur·trice et gestion du groupe.
  • Gestion des situations sensibles et régulation des tensions.
Bloc 4 — Accompagnement et évaluation des apprenants
  • Typologie des évaluations : diagnostique, formative, sommative, certificative.
  • Conception d’outils d’évaluation.
  • Feedback et accompagnement individualisé.
  • Suivi de progression et remédiation pédagogique.
Bloc 5 — Digitalisation et outils numériques en formation
  • Principes de la formation hybride.
  • Outils numériques collaboratifs et pédagogiques
  • Animation en distanciel et en mode synchrone
  • Création d’activités pédagogiques numériques
Bloc 6 — Posture réflexive et professionnalisation
  • Analyse de pratique et intervision.
  • Développement de la posture réflexive.
  • Construction d’un plan d’évolution professionnelle
  • Inscription dans une démarche qualité continue
Bloc 7 — Cadre juridique, administratif et Qualiopi
  • Statuts du formateur et cadre juridique.
  • Procédure de déclaration d’activité (NDA).
  • Documents légaux obligatoires.
  • Référentiel Qualiopi et obligations réglementaires.
  • Bases de gestion financière de l’activité.
Bloc 8 — Projet final et préparation à l’évaluation
  • Conception complète d’un projet de formation.
  • Animation d’une séquence pédagogique.
  • Dossier écrit de création d’activité ou de dispositif de formation.
  • Soutenance orale devant jury formateur.

Équipe pédagogique

L’équipe pédagogique est composée de professionnels expérimentés dans les métiers de l’accompagnement et de la formation pour adultes. Les formateurs et formatrices disposent d’une expertise métier actualisée et d’une expérience en ingénierie pédagogique. L’équipe assure la conception, l’animation et le suivi des formations, ainsi que l’évaluation des acquis, dans le respect des objectifs pédagogiques et des exigences de qualité de l’organisme. La coordination pédagogique est assurée par la direction, garantissant la cohérence des contenus et l’amélioration continue des dispositifs de formation.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Suivi de l’exécution assuré par l’équipe pédagogique et la coordination de l’organisme
  • Suivi de la participation et de l’assiduité (émargements)
  • Accompagnement pédagogique tout au long du parcours
  • Évaluations des acquis en cours et en fin de formation
  • Questionnaires d’évaluation de la satisfaction
  • Analyse des résultats dans une démarche d’amélioration continue

Ressources techniques et pédagogiques

  • Visioconférences collectives synchrones
  • Cours, méthodologies et démonstrations accessibles sur la plateforme LMS
  • Plateforme collaborative favorisant les échanges entre formateurs et apprenants
  • Espaces de discussion instantanée dédiés à chaque formation
  • Vidéos et audios pédagogiques de démonstration accessibles en ligne
  • Outils numériques d’apprentissage interactifs et dynamiques
  • Plateforme de QCM, quiz et évaluations pour l’ancrage des apprentissages
  • Espaces de révision et d’entraînement en autonomie et avec le formateur

Qualité et satisfaction

– Taux de satisfaction des apprenants – Résultats aux évaluations des acquis – Taux de complétion de la formation – Analyse des retours dans une démarche d’amélioration continue

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • CERTIFICAT INTERNE DE FORMATION DE FORMATEUR
Modalité d'obtention
  • À l’issue de la validation d’un parcours complet, l’Institut Between délivre une attestation de suivi de formation d’assiduité/réalisat ion. Puis, à l’obtention de l’évaluation finale, l’apprenant reçoit une attestation de qualification interne et un parchemin (certificat interne) de CONSULTANT.E EN RELATION D’AIDE, qui valorise officiellement sa réussite et lui permet une reconnaissance professionnelle de ses pairs et auprès des acteurs de terrain, partenaires, fédérations, entreprises et organismes.
Détails sur la certification
  • QCM + évaluation continue

Accessibilité

Le délai d'accès est possible dès publication des dates, au plus tôt, 5 mois avant le démarrage, au plus tard, 15 jours avant le démarrage. Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter par mail : ref.handicap@gmail.com

Prochaines dates

FORMATION FORMATEUR.ICE
du 04/06/2026 au 19/12/2026 distance