COACH PSYCHOPRATICIEN.NE + CRÉATION DE MICRO ENTREPRISE
De l’équilibre personnel à la réussite professionnelle : créez un projet qui vous ressemble
Formation créée le 06/05/2026. Dernière mise à jour le 12/05/2026.Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
420 heures (45 jours)Accessibilité
OuiCOACH PSYCHOPRATICIEN.NE + CRÉATION DE MICRO ENTREPRISE
De l’équilibre personnel à la réussite professionnelle : créez un projet qui vous ressemble
Cette formule de formation d'un total de 420 heures est spécifique. Elle permet à l’apprenant de suivre simultanément la formation de Coach Psychopraticien.ne ainsi que la formation « Conduire un projet de création de micro-entreprise ». Ce parcours associe le développement des compétences professionnelles du métier de Psychopraticien.ne à l’acquisition des connaissances et compétences nécessaires à la création et au lancement d’une activité indépendante. Afin de bénéficier du tarif préférentiel appliqué à cette formule, l’apprenant doit être inscrit simultanément aux deux formations, chacune faisant l’objet d’un contrat distinct et d’un parcours de formation individualisé. Le tarif préférentiel est exclusivement réservé aux apprenants engagés dans cette double inscription concomitante. La formation de psychopraticien en approches intégratives est un parcours multicompétences qui réunit plusieurs approches complémentaires : relation d’aide, hypnose, PNL, relaxation, gestion du stress et techniques spécialisées de mouvements oculaires. Cette diversité d’outils permet d’accompagner un large public dans des contextes variés : développement personnel, transitions de vie, renforcement de la confiance, gestion des émotions, optimisation des ressources, prévention du stress et soutien psychocorporel. Durée totale de La formation Coach Psychopraticien : 380 heures •320 heures de Psychopratiques en visioconférences •60 heures de travaux dirigés •Accompagnement d'un client test avec compte rendu écrit La formation Conduire un projet de micro entreprise est proposée dans le cadre d’un partenariat avec le certificateur Créactifs. Elle est conçue en stricte conformité avec le référentiel de certification et s’appuie sur les contenus pédagogiques ainsi que sur les modalités d’évaluation fournis par le certificateur. Elle vise à accompagner les porteurs de projet dans la structuration, la sécurisation et le développement de leur activité en micro-entreprise. Durée totale de La formation Conduire un projet de micro entreprise : 40 heures •12 heures en formation synchrone (présentiel ou distanciel) •25 heures en e-learning tutoré (contenus fournis par le certificateur) •3 heures d’accompagnement individuel pédagogique
Version PDFObjectifs de la formation
- Définir un projet entrepreneurial structuré
- Vérifier la cohérence du projet avec le régime de la micro-entreprise
- Identifier les opportunités de marché liées à son activité
- Réaliser les démarches administratives de création
- Déterminer le niveau de protection adapté à son activité
- Mettre en place un dispositif de pilotage simple
- Concevoir une stratégie de développement adaptée
- Intégrer les bases théoriques et pratiques de l’hypnose ericksonienne, de la PNL et de la relaxation.
- Mener un entretien d’anamnèse pour identifier les besoins du client et définir des objectifs adaptés.
- Concevoir et animer des séances individuelles ou collectives à partir d’approches psychocorporelles variées.
- Maîtriser un langage hypnotique fluide et les principales techniques d’induction, d’approfondissement et de changement.
- Développer l’écoute active, le questionnement et la reformulation en ajustant sa posture d’accompagnant.
- Accompagner les émotions, besoins, valeurs et croyances pour renforcer la confiance et l’estime de soi.
- Comprendre les mécanismes du stress et mettre en œuvre des outils de régulation adaptés.
- Utiliser la méthode CLEMO® et les mouvements oculaires pour apaiser les débordements émotionnels.
- Adopter une posture professionnelle fondée sur l’éthique, la bienveillance et le respect des limites de son rôle.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- La formation s’adresse aux entrepreneurs souhaitant concevoir et mettre en œuvre un projet de création de micro-entreprise.
- Salariés
- Entreprises
- Indépendants
- Dans le cadre de l’acquisition de compétences complémentaires pour les professionnels en activité
- Dans le cadre de la reconversion professionnelle
- Personnes salariées souhaitant diversifier leurs compétences.
- Personnes salariées souhaitant développer de nouvelles compétences.
- Personnes en reconversion professionnelle.
- Demandeurs d’emploi.
- Professionnels déjà installés souhaitant compléter ou approfondir leurs compétences.
- Pré-retraités en reconversion ou jeunes retraités souhaitant exercer une activité libérale complémentaire à leur retraite.
Prérequis
- Être inscrit ou en cours d’inscription à la formation Conduire un projet de création de micro-entreprise
- Tout public ayant un projet de création d’entreprise.
- Maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte, navigation internet, tableur).
- Aisance dans le rédactionnel et le traitement de données chiffrées.
- Niveau Baccalauréat
- Maîtriser la langue française (lu, parlé, écrit).
- Être autonome à l’utilisation d’un ordinateur, tablette et logiciels bureautiques classiques de traitement de texte.
- Être motivé à l’utilisation d’outils numériques et de communication mis à disposition (plateforme collaborative, ressources digitales).
Contenu de la formation
LA RELATION D'AIDE
Fondements et éthique de la relation d’aide
- Définition et principes fondamentaux de la relation d’aide.
- Posture professionnelle et cadre déontologique.
- Limites, responsabilité et juste distance dans l’accompagnement.
- Développement de l’individu : repères du cycle de vie, de l’enfance à la fin de vie.
- Introduction à la phénoménologie appliquée à la relation d’aide.
- Approche humaniste centrée sur la personne et respect du vécu subjectif.
L’accompagnement des dimensions humaines
- Les émotions et leur place dans le processus d’accompagnement.
- Les valeurs comme repères internes et leviers de transformation.
- Les croyances, leurs origines et leur influence sur les comportements.
- Les besoins fondamentaux : lecture et compréhension dans la relation.
- L’estime de soi, la dignité, la confiance en soi et en la vie.
- Les talents comme ressources d’évolution.
- Le deuil, la perte et la reconstruction.
- Les outils phénoménologiques pour l’observation et l’analyse du vécu.
Communication interpersonnelle
- Communication interpersonnelle et proxémique.
- L’écoute active et la reformulation ajustée.
- L’art du questionnement et du recentrage.
- Les techniques de clarification et de reformulation phénoménologique.
- L’assertivité et la gestion des interactions délicates.
Fondements de la posture professionnelle
- Les repères éthiques et déontologiques de la relation d’aide.
- Les limites professionnelles et la juste distance relationnelle.
- La responsabilité du consultant et la conscience de son rôle.
- Les principes d’alliance, de non-directivité et de neutralité bienveillante.
- La présence consciente comme base de la relation d’aide.
Les dimensions de la posture
- La posture intérieure : cohérence, stabilité et authenticité.
- La posture relationnelle : qualité de présence et ajustement à l’autre.
- La posture communicationnelle : écoute, reformulation et silence actif.
- La posture phénoménologique : observation sans interprétation.
- La posture expérientielle : accueil du vécu dans l’instant présent.
Les axes d’ajustement
- La conscience de soi dans la relation (émotions, résonances, projections).
- L’équilibre entre implication et distance.
- Le discernement entre compréhension, évaluation et accompagnement.
- Les stratégies de recentrage et d’ancrage professionnel.
- Les signes d’alerte d’une posture déséquilibrée.
Ressources professionnelles
- Carnets de bord, grilles de suivi et canevas d’entretien prêts à l’emploi.
- Boîte à outils du consultant : supports pratiques et méthodologiques opérationnels.
L'HYPNOSE
Fondements de l’hypnose
- Hypnose dans l’histoire
- Définitions de l’hypnose
- Lexique d’hypnose
- Fonctionnement du système nerveux humain
L’hypnose ericksonienne
- Le milton modèle
- La machine à phrases
- Recueil de suggestions
La séance et l’état hypnotique
- Structure de séance d’hypnose
- Le prétalk
- L’induction
- La dissociation
- La suggestion
- Les Approfondissements hypnotiques
- Absorption hypnotique
- Yes set / No set, saupoudrage
Neurotransmetteurs et recueil de séances
- Neurosciences et neurotransmetteurs
- Cerveau tri-unique
Coeur de séance et phases de travail
- Les thématiques principales de cœur de séance : méthodologie et scénarios
- Pont futur
- Régression hypnotique
- Animation de séances complètes : changement, renforcement du moi, renforcement des capacités
- Sortie de séance
La séance d’hypnose et le langage hypnotique suggestif
- Canevas d’une séance type
- Adaptation des séances et construction de protocoles sur mesure.
- Animation de séances individuelles et collectives
- Le langage hypnotique (recueil de séances et d’exercices, scénarios).
- Suivi, progression et bilan d’accompagnement.
Les phénomènes hypnotiques
- Le signaling
- La catalepsie
- La méthode Rossi
- La lévitation
- Les inductions à partir des phénomènes hypnotiques
La régression
- Hypnose et passé
- L’utilisation de la régression hypnotique
LA PNL
Fondements de la PNL
- Histoire, éthique et limites
- Piliers, présupposés et postulats de la PNL
- Carte du monde
- Test de perception préférentielle VAKOG : prédicats et modalités sensorielles
Outils de communication et d’entretien
- Synchronisation, calibration, ratification
- Pacing, mirroring, leading
- Parcours d’objectifs au sol
- DO7 détermination d’objectifs
Techniques fondamentales
- Submodalités et protocoles associés
- Écran et télécommande
- Brouillage
- Association et dissociation
- Positions perceptuelles
- États et Parts internes (parts du moi)
- Négociation entre parties, harmonisation
- Croyances et systèmes de croyances
- Valeurs et niveaux logiques (Robert Dilts)
Techniques spécifiques et protocoles
- Ancrages : simple, de centrage, sur le cœur, pour réparer une relation, en auto-ancrage, par empilement
- Désactivation d’ancres : visuelle, auditive, kinesthésique, olfactive, gustative
- Cercle d’excellence
- Ligne du temps et futurisation
- Modèle SPIRE
- Modèle SCORE
- Machine à changer
- Swish (changement de comportement)
- Blow out (soufflage)
- Godiva
- Plexis
- Ajuster une situation
- Générateur de nouveaux comportements
- Changement de croyances
Outils avancés
- Métamodèle et applications
- Méta-programmes
- Recadrage : en 6 pas, recadrage de contexte et de contenu
LA RELAXATION
Connaissances générales
- Principes de la relaxation
- Cycles du sommeil
- Stress et surstress
- Accompagnement de la douleur
- Effets psychosomatiques positifs
- Vitalité et équilibre
Méthodes fondamentales
- Relaxation psychosensorielle
- Méditation active
- Training autogène
- Relaxation progressive
- Respiration consciente
- Techniques de respiration
- Relaxation statique
Techniques spécifiques
- Décontraction musculaire
- Apaisement et recentrage
- Concentration et prise de recul
- Ressourcement
- Imagerie mentale et visualisation
- Canevas de séances des trois relaxation occidentales principales
PREVENTION DU STRESSME
PROGRAMME STRESS Les fondements scientifiques et physiologiques du stress
- Outils de régulation : Cohérence cardiaque
- Focusing (écoute fine des ressentis corporels)
- Imagerie mentale et visualisation positive
- Techniques posturales : ancrage, relâchement, étirements
- Travail sur les fascias
- Exercices respiratoires variés
- Auto-massage et acupression douce
- Tests de positionnement : stress, sommeil, tensions corporelles
- Construction de parcours d’accompagnement individuel et collectif
OUTILS STRESS
- Protocoles/séances types
- Tableaux didactiques des mécanismes du stress et des outils de régulation
- Tests de positionnement du stress et du sommeil (questionnaires et grilles d’analyse)
- Protocoles modulables pour l’accompagnement individuel et collectif
- Gabarits de programmes modulables (séances progressives sur 6 à 10 rencontres)
METHODE CLEMO®
PROGRAMME CLEMO Introduction au Clean Langage : principes, langage métaphorique, posture neutre
- Découverte et pratique des mouvements oculaires
- Protocoles d’accompagnement avec CLEMO®
- Intégration des mouvements oculaires dans la pratique professionnelle
Outils CLEMO®
- Protocoles CLEMO® pas à pas
- Entretien détaillé clean langage
Immersion professionnelle
- 60 heures d'immersion professionnelle en travaux dirigés
CONDUIRE UN PROJET DE CRÉATION DE MICRO ENTREPRISE
Module 1 – Définir son projet entrepreneurial (C1)
- Clarification de l’activité
- Formulation de l’offre
- Identification de la cible
- Positionnement
- Analyse de l’environnement
- Estimation des coûts
Module 2 – Vérifier la cohérence avec le régime micro (C2)
- Nature de l’activité
- Conditions d’exercice
- Compatibilité avec la situation personnelle
- Obligations réglementaires
Module 3 – Identifier les opportunités du régime micro (C3)
- Avantages du régime micro
- Limites (plafonds, charges)
- Comparaison avec autres statuts
- Projection d’activité
Module 4 – Réaliser les démarches administratives (C4)
- Déclaration via INPI
- Choix fiscaux et sociaux
- TVA
- Obligations déclaratives
Module 5 – Définir le niveau de protection (C5)
- Identification des risques
- Choix des assurances
- Protection personnelle et professionnelle
Module 6 – Élaborer un dispositif de pilotage (C6)
- Suivi du chiffre d’affaires
- Outils de suivi
- Seuils réglementaires
- Obligations déclaratives
Module 7 – Concevoir une stratégie de développement (C7)
- Objectifs commerciaux
- Canaux de communication
- Plan d’action
- Ajustement de l’offre
Équipe pédagogique
Muriel QUILICHINI Jean-Marc MONTECATTINI
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Mise en situation professionnelle portant sur la conduite d’un projet de création d’entreprise avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale.
- Evaluation de pré formation comprenant une description de votre projet
- Evaluation en cours de formation
- Suivi par un formateur expérimenté tout au long du parcours
- Passage de la certification
- Suivi de l’exécution assuré par l’équipe pédagogique et la coordination de l’organisme
- Suivi de la participation et de l’assiduité (émargements)
- Accompagnement pédagogique tout au long du parcours
- Évaluations des acquis en cours et en fin de formation
- Questionnaires d’évaluation de la satisfaction
- Analyse des résultats dans une démarche d’amélioration continue
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports structurés
- Études de cas
- Mises en situation professionnelles
- Travaux d’application
- Suivi de la progression via la plateforme pédagogique
- Points de régulation intégrés aux temps synchrones
- Possibilité de solliciter le formateur à tout moment
- Cours, méthodologies et démonstrations accessibles sur la plateforme LMS
- Plateforme collaborative favorisant les échanges entre formateurs et apprenants
- Espaces de discussion instantanée dédiés à chaque formation
- Vidéos et audios pédagogiques de démonstration accessibles en ligne
- Outils numériques d’apprentissage interactifs et dynamiques
- Plateforme de QCM, quiz et évaluations pour l’ancrage des apprentissages
- Espaces de révision et d’entraînement en autonomie et avec le formateur
Délai d'accès
14 jours
Accessibilité
Les formations seront présentent une année après la fin de formation