SOPHROLOGUE ET CONSULTANT EN RELATION D'AIDE + CONDUIRE UN PROJET DE CRÉATION DE MICRO-ENTREPRISE

Formation créée le 15/04/2026. Dernière mise à jour le 29/04/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

340 heures (35 jours)

Accessibilité

Oui
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SOPHROLOGUE ET CONSULTANT EN RELATION D'AIDE + CONDUIRE UN PROJET DE CRÉATION DE MICRO-ENTREPRISE


Cette offre à tarif préférentiel est conditionnée à l’inscription simultanée ou préalable à la formation « Conduire un projet de création de micro-entreprise », faisant l’objet d’un contrat distinct.En dehors de ce cadre, le tarif standard s’applique. A l’issue de cette formation, l'apprenant sera capable d’exercer le métier de sophrologue. Cette formation permet d’acquérir les gestes professionnels et les compétences nécessaires permettant d’exercer le métier de sophrologue en activité libérale. La sophrologie est une méthode complète et structurée qui s’adresse à tous les publics et à de nombreux contextes : bien-être, prévention, accompagnement collectif, entreprise, social, éducatif, médico-social, santé.Se former à la sophrologie, c’est acquérir une pratique immédiatement applicable, qui combine techniques corporelles, respiratoires et mentales, et qui s’appuie sur une méthodologie éprouvée depuis plus de 60 ans. Cette formation est proposée dans le cadre d’un partenariat avec le certificateur Créactifs. Elle est conçue en stricte conformité avec le référentiel de certification et s’appuie sur les contenus pédagogiques ainsi que sur les modalités d’évaluation fournis par le certificateur. Elle vise à accompagner les porteurs de projet dans la structuration, la sécurisation et le développement de leur activité en micro-entreprise. Durée totale : 40 heures •12 heures en formation synchrone (présentiel ou distanciel) •25 heures en e-learning tutoré (contenus fournis par le certificateur) •3 heures d’accompagnement individuel pédagogique

Objectifs de la formation

  • Intégrer les fondements théoriques et pratiques de la sophrologie
  • Conduire un entretien d’anamnèse et identifier les besoins d’un client.
  • Définir des objectifs concrets et bâtir un programme d’accompagnement personnalisé.
  • Concevoir et animer des séances individuelles et collectives adaptées à différents publics.
  • Maitriser un langage sophrologique approprié et fluide
  • Pratiquer les gestes et techniques sophrologiques professionnelles : respiration, concentration, postures, activations statiques (imagerie mentales), activations dynamiques (mouvements corporels).
  • Développer une posture éthique d’accompagnant de la personne et des groupes
  • Intégrer une posture professionnelle éthique, se positionner et situer ses limites d’intervention.
  • Identifier, valoriser ou déjouer et accompagner les composantes de la personne : émotions, besoins, valeurs, croyances, talents.
  • Agir sur les processus de confiance en soi, d’estime, d’intégrité et de dignité.
  • Développer l’écoute active, le questionnement et la reformulation.
  • Comprendre le rôle de la communication interpersonnelle et de la proxémique.
  • Analyser des situations relationnelles et ajuster sa posture d’accompagnement.
  • Définir un projet entrepreneurial structuré
  • Vérifier la cohérence du projet avec le régime de la micro-entreprise
  • Identifier les opportunités de marché liées à son activité
  • Réaliser les démarches administratives de création
  • Déterminer le niveau de protection adapté à son activité
  • Mettre en place un dispositif de pilotage simple
  • Concevoir une stratégie de développement adaptée

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnes salariées souhaitant diversifier leurs compétences.
  • Personnes salariées souhaitant développer de nouvelles compétences.
  • Personnes en reconversion professionnelle.
  • Demandeurs d’emploi.
  • Professionnels déjà installés souhaitant compléter ou approfondir leurs compétences.
  • Pré-retraités en reconversion ou jeunes retraités souhaitant exercer une activité libérale complémentaire à leur retraite.
  • La formation s’adresse aux entrepreneurs souhaitant concevoir et mettre en œuvre un projet de création de micro-entreprise.
  • Salariés
  • Entreprises
  • Indépendants
  • Dans le cadre de l’acquisition de compétences complémentaires pour les professionnels en activité
  • Dans le cadre de la reconversion professionnelle
Prérequis
  • Être inscrit ou en cours d’inscription à la formation « Conduire un projet de création de micro-entreprise
  • Niveau Baccalauréat
  • Maîtriser la langue française (lu, parlé, écrit).
  • Être autonome à l’utilisation d’un ordinateur, tablette et logiciels bureautiques classiques de traitement de texte.
  • Être motivé à l’utilisation d’outils numériques et de communication mis à disposition (plateforme collaborative, ressources digitales).
  • Tout public ayant un projet de création d’entreprise.
  • Maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte, navigation internet, tableur).
  • Aisance dans le rédactionnel et le traitement de données chiffrées.

Contenu de la formation

SOPHROLOGUE
Accueil et accompagnement du client
  • L’entretien préliminaire : Présentation du cadre et élaboration de l’anamnèse.
  • Les entretiens de suivi : état de la progression du clientnt
  • L’entretien de bilan : finalité et résultat qualitatif
  • Les points avec le client, pré et post-séance
  • Le but de l’accompagnement et les objectifs intermédiaires.
  • Les différentes phases du processus d’accompagnement.
Le programme d’accompagnement personnalisé PAP
  • Construction du programme d’accompagnement personnalisé PAP.
  • Canevas d’une séance type
  • Adaptation des séances et construction de protocoles sur mesure.
  • Suivi, progression et bilan d’accompagnement.
  • Utilisation de la voix, du rythme et du silence
  • Canevas de structuration : tableau du programme d’accompagnement personnalisé.
Animation de séances et techniques sophrologiques
  • Origines et fondements de la sophrologie.
  • Principes fondamentaux : action positive, réalité objective, adaptabilité
  • Le schéma corporel comme réalité vécue.
  • L’alliance sophronique et la phénoménologie appliquée
  • La conscience humaine, les niveaux de vigilance et le niveau sophro-liminal
  • Les 6 systèmes corporels et leur activation
  • Le pouvoir de l’intention de séance
  • Les effets psychosomatiques et la somatisation positive.
  • La vitalité corporelle
  • Les 5 postures sophrologiques
  • La respiration consciente et les techniques de respiration
  • L’activation vitale par le mouvement
  • Le travail sur la vie tissulaire
  • Les techniques fondamentales et clés de structure de séance : sophronisation et désophronisation, déplacement du négatif, activation vitale, éléments de concentration, de ressourcement, d’apaisement.
  • Les 4 exercices clés de somatisation positive
Les 4 degrés fondamentaux de la sophrologie : 24 séances adaptables/modulables :
  • Degré 1 – Le corps.
  • Degré 2 – Le psychisme.
  • egré 3 – L’harmonie corps/psychisme.
  • Degré 4 – Les valeurs
  • La futurisation, la prétérisation, la tridimensionnalité.
  • Les techniques spécifiques adaptées
  • Les pauses d’intégration, le silence, les prises de conscience et l’animation des pauses
  • L’information pré et post-sophronique.
  • Le vécu de séance, l’accompagnement des resentis
CONSULTANT.E EN RELATION D’AIDE
Fondements et éthique de la relation d’aide
  • Un socle indispensable pour construire une posture solide, sécurisante et éthique.
  • Définition et principes fondamentaux de la relation d’aide.
  • Posture professionnelle et cadre déontologique.
  • Limites, responsabilité et juste distance dans l’accompagnement.
  • Développement de l’individu : repères du cycle de vie, de l’enfance à la fin de vie.
  • Introduction à la phénoménologie appliquée à la relation d’aide.
  • Approche humaniste centrée sur la personne et respect du vécu subjectif.
L’accompagnement des dimensions humaines
  • Une exploration approfondie de ce qui constitue la singularité de chaque être humain.
  • Les émotions et leur place dans le processus d’accompagnement.
  • Les valeurs comme repères internes et leviers de transformation.
  • Les croyances, leurs origines et leur influence sur les comportements.
  • Les besoins fondamentaux : lecture et compréhension dans la relation.
  • L’estime de soi, la dignité, la confiance en soi et en la vie.
  • Les talents comme ressources d’évolution.
  • Le deuil, la perte et la reconstruction.
  • Les outils phénoménologiques pour l’observation et l’analyse du vécu.
Communication interpersonnelle
  • Les outils concrets d’une relation d’aide authentique et efficiente.
  • Communication interpersonnelle et proxémique.
  • L’écoute active et la reformulation ajustée.
  • L’art du questionnement et du recentrage.
  • Les techniques de clarification et de reformulation phénoménologique.
  • L’assertivité et la gestion des interactions délicates.
Fondements de la posture professionnelle
  • Les repères éthiques et déontologiques de la relation d’aide.
  • Les limites professionnelles et la juste distance relationnelle.
  • La responsabilité du consultant et la conscience de son rôle.
  • Les principes d’alliance, de non-directivité et de neutralité bienveillante.
  • La présence consciente comme base de la relation d’aide.
Les dimensions de la posture
  • La posture intérieure : cohérence, stabilité et authenticité.
  • La posture relationnelle : qualité de présence et ajustement à l’autre.
  • La posture communicationnelle : écoute, reformulation et silence actif.
  • La posture phénoménologique : observation sans interprétation.
  • La posture expérientielle : accueil du vécu dans l’instant présent.
Les axes d’ajustement
  • La conscience de soi dans la relation (émotions, résonances, projections).
  • L’équilibre entre implication et distance.
  • Le discernement entre compréhension, évaluation et accompagnement.
  • Les stratégies de recentrage et d’ancrage professionnel.
  • Les signes d’alerte d’une posture déséquilibrée.
Module 1 – Définir son projet entrepreneurial (C1)
  • Clarification de l’activité
  • Formulation de l’offre
  • Identification de la cible
  • Positionnement
  • Analyse de l’environnement
  • Estimation des coûts
Module 2 – Vérifier la cohérence avec le régime micro (C2)
  • Nature de l’activité
  • Conditions d’exercice
  • Compatibilité avec la situation personnelle
  • Obligations réglementaires
Module 3 – Identifier les opportunités du régime micro (C3)
  • Avantages du régime micro
  • Limites (plafonds, charges)
  • Comparaison avec autres statuts
  • Projection d’activité
Module 4 – Réaliser les démarches administratives (C4)
  • Déclaration via INPI
  • Choix fiscaux et sociaux
  • TVA
  • Obligations déclaratives
Module 5 – Définir le niveau de protection (C5)
  • Identification des risques
  • Choix des assurances
  • Protection personnelle et professionnelle
Module 6 – Élaborer un dispositif de pilotage (C6)
  • Suivi du chiffre d’affaires
  • Outils de suivi
  • Seuils réglementaires
  • Obligations déclaratives
Module 7 – Concevoir une stratégie de développement (C7)
  • Objectifs commerciaux
  • Canaux de communication
  • Plan d’action
  • Ajustement de l’offre

Équipe pédagogique

Muriel QUILICHINI Jean-Marc MONTECATTINI

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Suivi de l’exécution assuré par l’équipe pédagogique et la coordination de l’organisme
  • Suivi de la participation et de l’assiduité (émargements)
  • Accompagnement pédagogique tout au long du parcours
  • Évaluations des acquis en cours et en fin de formation
  • Questionnaires d’évaluation de la satisfaction
  • Analyse des résultats dans une démarche d’amélioration continue
  • Mise en situation professionnelle portant sur la conduite d’un projet de création d’entreprise avec remise d'un rapport écrit et soutenance orale.
  • Evaluation de pré formation comprenant une description de votre projet
  • Evaluation en cours de formation
  • Suivi par un formateur expérimenté tout au long du parcours
  • Passage de la certification

Ressources techniques et pédagogiques

  • Visioconférences collectives synchrones
  • Cours, méthodologies et démonstrations accessibles sur la plateforme LMS
  • Plateforme collaborative favorisant les échanges entre formateurs et apprenants
  • Espaces de discussion instantanée dédiés à chaque formation
  • Vidéos et audios pédagogiques de démonstration accessibles en ligne
  • Outils numériques d’apprentissage interactifs et dynamiques
  • Plateforme de QCM, quiz et évaluations pour l’ancrage des apprentissages
  • Espaces de révision et d’entraînement en autonomie et avec le formateur
  • Apports structurés
  • Études de cas
  • Mises en situation professionnelles
  • Travaux d’application
  • Suivi de la progression via la plateforme pédagogique
  • Points de régulation intégrés aux temps synchrones
  • Possibilité de solliciter le formateur à tout moment

Qualité et satisfaction

– Taux de satisfaction des apprenants – Résultats aux évaluations des acquis – Taux de complétion de la formation – Analyse des retours dans une démarche d’amélioration continue

Délai d'accès

14 semaines

Accessibilité

Les formations seront présentent une année après la fin de formation